3/22/2012
3/12/2012
JADUAL PENENTUAN ISI KANDUNGAN
JADUAL PENENTUAN ISI KANDUNGAN
Mata pelajaran: Kajian Tempatan Tahun: Tahun 4
Topik : Rumah Sebagai Keperluan Asas
Unit
|
Pengetahuan
|
Kemahiran
| ||||
Fakta
|
Konsep/
Istilah
|
Generalisasi
|
Kognitif
|
Psikomotor
|
Sosial
| |
Unit 1
1.1 Jenis Rumah
a. Rumah di Malaysia
-Rumah tradisional
-rumah panjang
-rumah minangkabau
-rumah kampung
|
Murid mencatatkan ciri-ciri reka bentuk rumah tradisional dalam satu jadual
|
Murid dapat mengenali jenis rumah tradisional
|
Murid dapat menerangkan ciri-ciri rumah tradisional di Malaysia
|
Murid dapat:
-menamakan jenis rumah tradisional yang terdapat di Malaysia
-mengelaskan jenis rumah tradisional di Malaysia
-membandingan dan membeza jenis rumah tradisional Malaysia
|
Murid dapat membuat generalisasi tentang kesesuaian sesuatu jenis rumah dengan kawasan tertentu
|
Peka terhadap perubahan dan pembaharuan jenis rumah tradisional
|
Unit 2
1.2 Jenis Rumah
b. Rumah di Malaysia
-Rumah moden
-banglo
-rumah teras
-rumah papan
-kondominium
|
Murid mencatatkan ciri-ciri reka bentuk rumah moden dalam jadual
|
Murid dapat mengenali jenis rumah moden
|
Murid dapat menerangkan ciri-ciri reka bentuk rumah moden di Malaysia
|
Murid dapat:
-menamakan jenis rumah moden yang terdapat di Malaysia
-mengelaskan jenis rumah moden di Malaysia
-membandingkan dan membeza jenis rumah moden di Malaysia
|
Murid dapat menyebut ciri-ciri reka bentuk rumah moden di Malaysia
|
Peka terhadap perubahan dan pembaharuan jenis rumah moden
|
Unit 3
1.3 Struktur Binaan dan Bahan Binaan
c. Rumah di Malaysia
-Pembinaan rumah
-Struktur binaan
-Bahan binaan
|
Murid memahami faktor yang mempengaruhi pembinaan rumah
|
Murid dapat mengenali perbezaan rumah tradisional dan rumah moden berdasarkan struktur pembinaan rumah
|
Murid dapat menerangkan foktor yang mempengaruhi pembinaan rumah di Malaysia
|
Murid dapat:-menyenaraikan bahan binaan rumah
-menghuraikan bahan-bahan yang diperlukan untuk membina rumah
-merancang penggunaan bahan-bahan alternatif
|
Murid dapat menuliskan bahan-bahan yang deperlukan untuk membina rumah
|
Peka terhadap perubahan dan membaharuan jenis rumah tradisional dan rumah moden
|
3/10/2012
JENIS-JENIS RUMAH DI MALAYSIA - RUMAH MODEN
RUMAH MODEN DI MALAYSIA
RUMAH BANGLO SETINGKAT
Rumah moden ialah rumah seperti banglo, teres, pangsapuri. Rumah begini dibina dengan kepakaran serta teknologi moden.
|
RUMAH BANGLO DUA TINGKAT
Rumah moden ialah rumah yang mempunyai reka bentuk yang baharu dan mengikut perkembangan semasa.
|
APARTMEN |
RUMAH PANGSA |
BANGLO SETINGKAT |
APARTMEN |
APARTMEN |
RUMAH PANGSA |
RUMAH PANGSA |
APARTMEN |
RUMAH PANGSA |
APARTMEN RUMAH PANGSA |
RUMAH TERES DUA TINGKAT RUMAH TERES SATU TINGKAT RUMAH BERKEMBAR |
RUMAH BANGLO |
RUMAH BANGLO |
3/08/2012
JENIS-JENIS RUMAH DI MALAYSIA - RUMAH TRADISIONAL
1) RUMAH TRADISIONAL
Sebuah rumah panjang boleh mengandungi beberapa keluarga domestik yang menetap di dalamnya. Bilangannya tidak tetap, mungkin tujuh, sepuluh atau lima puluh keluarga domestik. |
RUMAH PANJANG DI SARAWAK |
RUMAH PANJANG DI NEGERI SARAWAK ii) RUMAH BAJAU LAUT |
RUMAH BAJAU LAUT SABAH RUMAH BAJAU LAUT DI SEMPORNA SABAH RUMAH PANJANG BAJAU SABAH |
iv) RUMAH KAMPUNG
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI KEDAH Rumah Melayu tradisional adalah sebahagian warisan seni bina orang Melayu yang sangat bernilai dan telah direka bentuk serta dibina sehingga menampakkan betapa mahir dan kreatifnya bangsa Melayu dalam bidang seni bina. |
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI KEDAH |
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI PERAK
Reka bentuk rumah tradisional Melayu memaparkan kebijaksanaan dalam penggunaan dan keluasan ruang mengikut keperluan semasa, mengadaptasi cuaca dan penggunaan bahan binaan. Rumah tradisional Melayu melambangkan cara hidup dan sikap terbuka orang Melayu itu sendiri.
|
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI PERAK |
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI MELAKA |
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI MELAKA |
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI KELANTAN |
Secara amnya, rumah tradisional Melayu ini diperbuat daripada kayu dan bertiang. Dinding diperbuat daripada kayu atau ayaman buluh dan beratapkan rumbia/ nipah atau kayu. Tingkap-tingkap mendominasi tampak dari segenap sudut pandangan rumah dan memberikan pengaliran udara yang secukupnya kepada rumah.
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI KELANTAN |
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI JOHOR |
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI JOHOR |
Ruang dalaman rumah tradinional Melayu mempunyai ruang terbuka yang luas dan mempunyai dinding pemisah yang tersangat minima. Seni bina Melayu adalah kesan daripada pertembungan budaya kaum yang pernah mendominasi rantau ini seperti Bugis, Riau, Jawa, Acheh, Minangkabau, Siam, Cina dan Barat.
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI TERENGGANU |
RUMAH KAMPUNG DI NEGERI TERENGGANU |
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN 1
Tarikh / Hari :6 Mac 2012
Masa : 11.00am – 12.00ptg ( 60 minit )
Kelas : Tahun 4A
Bil. Pelajar : 25 orang
M / Pel : Kajian Tempatan Tahun 4
Tajuk : Rumah Sebagai Keperluan Asas
· Rumah Tradisional
Objektif Pembelajaran: Murid dapat mengenali jenis rumah tradisional
Kemahiran : Kaedah Inkuiri Penumuan
i. Mengenal pasti masalah
ii. Merancang cara penyelesaian
iii. Mengumpul maklumat
iv. Mengkaji maklumat terkumpul dan membuat analisis
v. Membuat rumusan
Hasil Pembelajaran : Di akhir sesi pembelajaran ini, murid dapat
a. Menamakan jenis rumah tradisional yang terdapat di Malaysia
b. Mengelaskan jenis rumah tradisional
c. Membandingkan dan membezakan jenis rumah tradisional
d. Membuat generalisasi tentang kesesuaian sesuatu jenis rumah dengan kawasan tertentu
Pengetahuan Sedia Ada :
i. Murid telah mempelajari perihal rumah pada subtopic yang lepas.
ii. Murid pernah melihat jenis-jenis rumah tradisional melalui gambar, lawatan sambil belajar, televisyen.
Konsep ; Murid dapat mengenali jenis rumah tradisional
Bahan : Buku teks, gambar-gambar rumah tradisional, kertas sebak, lembaran kerja,
Power point.
Nilai :
i. Berbangga dengan adanya pelbagai jenis rumah tradisional yang terdapat di Negara kita.
ii. Berbangga dengan nilai estetika seni bina rumah di Negara kita.
Langkah/Masa | Isi Pelajaran | Aktiviti Pengajaran Pembelajaran | Catatan | |
Aktiviti Guru | Aktiviti Murid | |||
Set Induksi Permulaan/ Mencungkil idea (5 min ) | menamakan jenis rumah tradisional yang terdapat di Malaysia | Guru bertanya beberapa soalan kepada murid : a. Di manakah kamu tinggal? b. Apakah bentuk rumah kamu? c. Guru menunjukkan gambar rumah tradisional ( Lampiran 1) d. Guru meminta murid menamakan jenis rumah yang ditunjukkan. | 1.Murid menjawab soalan guru. 2.Murid memerhati gambar yang dipaparkan sambil memikirkan jawapan. | Strategi/ Teknik: Kaedah soal-jawab |
Langkah 1 Membanding/ Membeza (25 min) | mengelaskan jenis rumah tradisional di Malaysia | a. Guru menerangkan tentang jenis-jenis rumah tradisional yang terdapat di Malaysia menggunakan buku teks dan MS Power Point. ( Lampiran 2 ) | a. Murid mendengar penerangan guru. b. Murid dapat mengenali jenis rumah tradisional | Strategi/ Teknik: Inkuiri Penemuan - mengumpul maklumat |
Langkah 2 Aplikasi Idea (25min) | a. mengelaskan jenis rumah tradisional di Malaysia b.Mengkategori rumah tradisional di Malaysia | a.Guru membahagikan murid kepada 5 kumpulan bagi menjalankan aktiviti dalam kumpulan bagi sesi kemahiran berfikir. . b.Guru mengedarkan borong maklumat bagi jenis-jenis rumah yang telah dicetak kepada murid. ( Lampiran 3) c. Guru mengarah yang disediakan dengan melayari laman web yang disediakan. d. Guru menyemak jawapan bersama murid. e. Guru mengedarkan lembaran kerja. ( bahan penilaian 1 ) | 1. Murid mencari maklumat tentang jenis rumah di laman web dalam kumpulan masing- masing. 2. Kemudian wakil murid dari setiap kumpulan membentang- kan hasil kerja di depan kelas. 3. Murid menyiapkan lembaran kerja. | Strategi: Perbincangan kumpulan |
Penutup (5 min) | guru bersama murid merumus subtopik yang telah dipelajari pada hari ini. | a. Guru menayangkan jawapan menggunakan MS Power Point. ( Lampiran 4 ) b. Guru menyatakan kelebihan yang ada pada rumah tradisional dengan menggunakan slaid Power Point. ( Lampiran 5 ) | Murid membuat kesimpulan pelajaran dengan menyatakan idea utama serta mengaitkannya dengan idea asal. | Strategi: Penyoalan keseluruhan kelas Membuat rumusan |
Refleksi